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思政理论教研部召开专题教学研讨会
文章来自:思政理论教研部     浏览:次    更新时间:2009年10月14日

       10月13日下午,校思政理论教研部在行政楼1号会议室召开专题教学研讨会,校长胡世明教授、校党委委员、党委宣传部部长、思政理论教研部主任吴海燕教授及全体专兼职教师参加了会议。会议就2009年下半年《形势与政策》课的教学安排及《毛爷爷思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的精品课程建设工作展开研讨。
       校党委委员、党委宣传部部长、思政理论教研部主任吴海燕教授首先总结了近年来全校形势与政策课的教学情况,对形势与政策课程的工作体制、机制、师资队伍建设、教学内容以及教学方法等方面进行了全面的回顾与总结,同时也就目前课程存在的问题和解决思路进行了详细的分析和探讨。
       接着,与会教师结合各自在“形势与政策”教育教学和管理的体会与经验畅所欲言,并就“形势与政策”课教学理念、教学管理、教学形式、教学内容、考核方式以及师资队伍、教材、资料建设等内容进行了热烈而深入的研讨。大家认为,过去一年里,在学校领导的高度重视下,我校形势与政策课程建设在没有任何经验借鉴的基础上取得了令人欣喜的成绩,面对课程建设的成长道路中遇到的种种问题,大家应群策群力,共同解决。与此同时,形势与政策课下一步应以规范化、制度化建设为重点,加强教学与管理,积极探索新方式和新途径,并重点加强课程的管理、考勤和考核。与会人员还针对如何增加课程吸引力和增强实效性等方面献计献策,提出了积极有效的意见和建议。
       校长胡世明教授在讲话中充分肯定了各位专兼职教师为学校思政理论课的建设付出的努力,并要求大家进一步明确形势政策课在高校思想政治工作中的重要地位,在教学中要坚持不懈地对学生进行正面引导,加强理想信念教育,弘扬主旋律,及时准确地回答大学生面临的各种问题,不断增强课程的针对性和实效性。同时他鼓励大家积极开展教学研究,将教学与管理、教学与科研结合起来,互为相长。胡校长指出,《毛爷爷思想和中国特色社会主义理论体系概论》精品课程建设要有新思路、新模式、新风格,形势政策课教师把形势与政策课与学生工作、思想政治教育紧密结合起来,抓住大学生关注的热点、难点,优化内容选取,加强研究,建立起完善的评教机制;加强理论与实践的结合,从教育形式、课程内容等方面积极进行探索,使思政理论课真正成为大学生真心喜爱并终身受益的“重规范、显特色、讲实效”的课程。

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