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学校全面启动“十二五”专业群规划建设工作
文章来自:高职研究所     浏览:次    更新时间:2012年03月21日

      3月20日,学校召开新一轮专业群建设研讨会。教务处、人事处、科技处、高职研究所等部门领导及各分院院长就《best365学院“十二五”专业群规划建设方案(讨论稿)》、《专业群建设与教学实施组织(系)设置与管理暂行办法》等文件开展研讨,校长胡世明、副校长金雁至始至终参加研讨会,广泛听取各方面意见,共同描绘学校未来五年专业群建设发展的宏伟蓝图。
      研讨会上,教务处处长方东傅从学校专业现状、专业群建设引导思想和建设思路、专业群建设目标、建设内容与措施、建设保障等方面先容了专业群规划建设方案,与会同志纷纷结合分院专业群建设和各部门自身工作实际畅所欲言,建言献策,研讨会气氛热烈。会议认为:“十一五”期间,学校在专业建设中取得可喜成绩,开展了4个省级重点专业和8个省级特色专业建设,初步形成了以重点、特色专业带动专业群发展的态势。专业群建设中的存在问题分析到位,实事求是。《best365学院“十二五”专业群规划建设方案》引导思想明确,建设思路清晰,建设目标符合实际,建设内容和措施全面,起点高,可操作性强,对高标准建设省级示范高职院校、深化专业内涵建设,提高人才培养质量具有十分重要的引导意义。同时,与会同志就两个文件的专业群如何对接产业、如何拓展新专业、规范专业群名称和专业群系主任聘任办法中的系主任职责,与专业负责人的关系等问题提出了许多中肯的意见和建议。
      校长胡世明在认真听取大家的发言后指出,学校专业群建设是深化内涵建设,提升办学实力,推进服务地方能力新的里程碑;专业群建设是打造领军人物,实施教授工程、博士工程,团队建设的重要载体;专业群建设是教师有依托、有迁移能力,支撑教师与专业高度融合,促进教师发展的组织平台。希翼大家把握专业群建设基调,统一教师思想,共同开展专业群建设。
      副校长金雁作总结发言,她希翼下一步各分院要围绕专业群梳理产业方向,结合浙江省、湖州市“十二五”规划背景,从专业群的专业规模、专业结构、师资队伍,专业群的课程链、人才培养的主线、基地建设、教材建设、专业团队服务能力建设等方面进一步完善建设方案。
      据了解,新一轮专业群建设的两个文件是即将召开的四届二次双代会的核心材料,通过双代会代表的讨论,不断听取各方意见,达成共识,最终成为学校专业群发展的实施性文件,推进学校专业群建设。

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