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工商分院实行课堂名签制度
文章来自:工商管理分院     浏览:次    更新时间:2009年03月12日

    近日,工商管理分院的每位同学都领到了一份名签,正面为学生本人姓名而背面则写着“告诉我,我会忘记;展示给我,我会记住;但是如果让我投入其中,我会理解。”


    现代高职教学越来越重视学生的参与程度,学生的地位已从传统的客体转变为主体,授课的方式正从传统的接纳式转变为行为式,从代理式转变为亲验式、参与式。实践证明,在授课的过程中,学生的参与程度越高,学习主动性越强,学习效果越好。工商管理分院正是通过改变传统的课堂制度,改变并打破教师同学生之间的僵局,营造学生与学生、学生与老师之间的融洽氛围。名签使用还利用了人的“趋光心理”不仅可以加强教师对学生的直观感受,同时可以随时提醒学生随时保持对课程进度的关注。
    现代社会强调终身学习,教师的职责正由教学生“学会”转变为“会学”,学习者如能在学习过程中始终参与其中,将会大大提高学习的自发性和主动性,从而提高学习能力。
 

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