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志愿者村牵手聋哑儿童传承雷锋精神
文章来自:工商管理分院     浏览:次    更新时间:2012年03月09日

     继3月4日湖州市“雷锋精神你我传承,幸福湖州从我做起”主题教育实践活动启动后, 3月8日工商管理分院的青年志愿者冒着濛濛细雨来到了湖州聋哑学校,走近聋哑学校的小朋友身边,和他们开展了“学雷锋画雷锋”的“第二课堂”学雷锋主题教学活动。

      一走进聋哑学校,等待已久的孩子们用手语表达着对志愿者到来的欢迎和喜悦。志愿者们首先向孩子们赠送了学习用品和《雷锋日记》等图册,然后在手语老师的帮助下,跟孩子们围坐在一起,讲雷锋的故事。“听”完一段段感人的故事,孩子们不约而同地竖起大拇指,表达了对雷锋叔叔的敬仰和尊重。
     “同学们心目中的雷锋是一位什么样的?大家应该怎样学习雷锋叔叔?现在请大家用文字和图画把它表达出来。”志愿者的话音刚落,同学们开始拿起手中的画笔描绘自己心目中雷锋叔叔的光辉形象……
     “学习雷锋叔叔做好事关心班集体。以后我做值日生的时候,我要先到教室打扫卫生,整理课桌椅。”丁丁同学在纸上写下这段话,还在画纸左上角画了一幅雷锋的头像,在右下角还画了自己打扫教室的场景。 
     “学习雷锋叔叔要严格要求自己,我要好好上课,不迟到,不偷懒。”小可同学在纸上画下了她和雷锋叔叔一起向国旗敬礼的样子。
     “雷锋叔叔非常勤俭节约,大家学习他勤俭节约要用行动来证明。比如洗完手要把水龙头扭紧,吃饭时不浪费粮食。”小洁同学在纸上画了雷锋叔叔的头像后这样写道。
     “学习雷锋叔叔友爱同学,如果同桌没有带学习用具,我应该主动借给他;如果同学哪一道题不会做,我就告诉他怎样去做。”这是小军同学打算学习雷锋时发自内心的话。
     “这样的学雷锋方式很受孩子们的欢迎,志愿者很有创意,用丰富多样的活动形式在大家的学生中大力弘扬雷锋精神,培养学生明礼、感恩、友爱、奉献的优良品质,教育学生做一名新时期的小雷锋。这种活动非常符合大家学校学校学生的特殊情况,很有教育引导意思。”在看了聋哑孩子们的画后,聋哑学校的张老师对活动给予了高度的认可。
      据悉,青年志愿者村的志愿者们还将继续响应“青春九零后,我是新雷锋” 的主题教育实践活动精神号召,依托青年志愿者村的服务平台,以形式多样的活动为载体,引导和激发广大团员青年弘扬雷锋精神,践行社会主义核心价值体系,将“雷锋精神”和志愿者村“志愿于心,奉献于行”的服务理念相结合,帮助和激励青年学生真学、真懂、真信、真做雷锋,使“雷锋精神”时刻铭记在每位工商学子的内心,并以实际行动展现新青年新雷锋的动人风貌。

 

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